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三年级作文起步:发现《秋天的雨》中写作乐趣

2021-9-26 11:57| 发布者: admin| 查看: 183| 评论: 0

《秋天的雨》是一篇洋溢着诗情画意和童真童趣的散文。课文将秋天众多的景物通过秋雨巧妙地串起来,勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。精心备课之后,我决定带着孩子们实实在在地读、悟、仿、诵,孩子们兴趣盎然。
大致流程如下:
1.自由读第二自然段,圈出表示颜色的词:
交流:黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红的、淡黄的、雪白的。这么多颜色用一个词来说就是——(五彩缤纷)
颜色多的词你还会说吗?
难怪作者说——秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
2.你喜欢哪个句子,读一读,交流。
(1)交流、想象、朗读。出示图和文字,引导背诵。
(2)
它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
练习仿写:它把(什么颜色)给了(什么物),(围绕缩所写之物写个比喻句) ,(喻体特点) 。
先交流,秋天的都有哪些代表性的植物?
(秋天的柿子、桂花、葡萄、树叶、天空、云朵、菊花、香蕉、石榴、梨、桂花、棉花等等)
你想写哪个?它有哪些特点?
互相交流、下笔。
一个个精彩的句子便诞生了。



分享写作的乐趣后,我适时总结:
作文就是由这样一个一个精彩的句子组合而成的,多个句子组合在一起就是优秀作文啦!看吧,一点儿也不难呢!
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